指導者として、子どもたちに何を残してあげられるのか？

指導者として、子どもたちに何を残してあげられるのか？
そんなことを考えさせられるキッカケがありました。

・卓球の技術や戦術を伝えること
・試合で勝てるようにすること。

もちろん、それも大切。
でも、子どもたちがミラクルを卒業したあと、
卓球を離れたとしても残るものは何だろう？

そんなことを考えています。

ミラクルでは、卒業するときに
□ 姿勢
□ 思考習慣・行動習慣
□ 頑張った経験・工夫した経験
を持って卒業してもらうことを目指しています。

姿勢は、身体の姿勢だけではなく、
物事に向き合う姿勢も含めて。

思考習慣・行動習慣は、
「どうしたらいい？」と自分で考え、
考えたことを行動に移してみる経験。

そして、
「自分は頑張った」と思える経験。

うまくいった経験だけじゃなく、
悔しかったことも、
思い通りにならなかったことも、
それでも諦めずに挑戦したことも。

そういう経験は、
卓球をやめても、その先の人生に残っていく。

だから私は、
「卓球を教える」だけで終わりたくない。

卓球を通して、
身体を動かすことを通して、
人と関わることを通して、

その子の人生に、何を残せるのか？

そこを考えながら、
これからも子どもたちと向き合っていきたいと思っています。

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